Sasongko, Pandhu Bagus (2025) Implementation of class agreements to form student discipline character in learning measuring tool competency class x tkro smkn 6 malang / Pandhu Bagus Sasongko</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran secara mendalam mengenai bagaimana implementasi kesepakatan kelas diterapkan dalam proses pembelajaran pada kompetensi alat ukur serta menganalisis sejauh mana peran kesepakatan tersebut dalam membentuk karakter disiplin pada siswa kelas X Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (TKRO) di SMK Negeri 6 Malang. Latar belakang dari penelitian ini berawal dari permasalahan nyata yang ditemukan di lapangan yakni rendahnya tingkat kedisiplinan siswa yang secara signifikan menghambat kelancaran proses pembelajaran. Bentuk ketidakdisiplinan tersebut antara lain berupa keterlambatan siswa dalam hadir ke kelas minimnya perhatian siswa saat kegiatan belajar berlangsung dan perilaku yang tidak tertib. Dalam kerangka Kurikulum Merdeka yang mengedepankan prinsip pembelajaran yang humanis inklusif dan partisipatif. Pendekatan melalui kesepakatan kelas dipilih sebagai salah satu alternatif solusi dalam mengatasi permasalahan kedisiplinan pembelajaran tanpa melibatkan unsur kekerasan. Pendekatan ini dilakukan melalui proses musyawarah dan kolaborasi antara guru dan siswa dalam merumuskan aturan-aturan di dalam kelas yang bersifat mengikat logis dan disepakati bersama. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif yang bertujuan untuk memperoleh pemahaman yang mendalam terhadap suatu temuan secara alami. Pengumpulan data dilakukan melalui tiga teknik utama yaitu observasi wawancara mendalam dengan informan terkait seperti wakil kurikulum guru dan siswa serta dokumentasi sebagai data pendukung. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh diketahui bahwa implementasi kesepakatan kelas yang dilaksanakan secara partisipatif dan melibatkan seluruh komponen dalam kelas terbukti mampu menumbuhkan rasa tanggung jawab pada diri siswa meningkatkan kesadaran akan pentingnya disiplin serta menciptakan suasana belajar yang lebih tertib nyaman dan kondusif. Kesepakatan kelas yang disusun bersama tidak hanya berfungsi sebagai seperangkat aturan formal yang harus ditaati oleh siswa melainkan juga menjadi tempat pembentukan karakter disiplin. Melalui keterlibatan dalam proses penyusunannya siswa belajar mengenai nilai-nilai penting seperti tanggung jawab kemampuan mengendalikan diri serta pelaksanaan prinsip demokrasi dalam konteks lingkungan sekolah.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Mesin (TM) > S1 Pendidikan Teknik Otomotif |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 08 Sep 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/414457 |
Actions (login required)
 |
View Item |