Adji, Bimo Seno (2025) Pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran PKWU TKR dengan materi pengecatan dan perawatan bodi kendaraan terhadap hasil belajar siswa kelas XI TKR di SMK Brawijaya Kota Batu / Bimo Seno Adji</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Bimo Seno Adji .2024. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Pengecatan dan Perawatan Bodi Kendaraan Siswa Kelas XI TKR di SMK BRAWIJAYA Kota Batu. Progam Studi Pendidikan Teknik Otomotif Jurusan Teknik Mesin dan Industri Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang Pembimbing (1) Dr. Dani Irawan S.Pd M.Pd. Kata kunci Model Pembelajaran Problem Based Learning Hasil Belajar. Riset berikut memiliki tujuan yaitu antara lain (1) menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning dengan lebih memahami model belajar tersebut untuk meningkatkan hasil belajar pengecatan dan perawatan Bodi Kendaraan Siswa Kelas XI TKR di SMK BRAWIJAYA Kota Batu (2) untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap hasil belajar pengecatan dan perawatan bodi kendaraan peserta didik kelas XI TKR di SMK BRAWIJAYA Kota Batu. Metodologi riset berikut adala experimental dengan desain riset post-test only control group design. Kelas XI TKR 1 merupakan kelas kontrol yang menjadi kelas pembanding dengan kelas XI TKR 2 yang dijadikan kelas ekperimen dalam melakukan penelitian ini. Model pembelejaran Problem Based Learning (PBL) digunakan di kelas XI TKR 2 sebagai kelas eksperimen dan untuk kelas pembanding yakni XI TKR 1 digunakan model pembelajaran yang sering digunakan di sekolah. Instrumen yang digunakan dalam melaksanakan penelitian ini untuk mendapatkan data adalah dari tes multiple choice dan lembar kertas observasi penerapan model pembelajaran. Menggunakan analisis uji-t independen dan analisis deskriptif untuk mengkarakterisasi hasil belajar dan penerapan model pembelajaran untuk mengertahui pengaruh model pembelajaran yang diterapkan terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan model belajar Problem Based Learning telah terlaksana dengan baik sesuai dengan sintaks model pembelajaran (2) terdapat pengaruh hasil belajar pengecatan dan perawatan bodi kendaraan dalam model pembelajaran Problem Based Learning.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Mesin (TM) > S1 Pendidikan Teknik Otomotif |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 19 Aug 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/414450 |
Actions (login required)
 |
View Item |