Virendra, Relien Widya (2025) Kajian implementasi model pembelajaran berbasis proyek pada program keahlian teknik pemesinan SMK PGRI Wlingi / Relien Widya Virendra</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pendidikan kejuruan khususnya di bidang teknik pemesinan berperan penting dalam mempersiapkan tenaga kerja yang terampil dan kompeten. Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) menjadi salah satu model pembelajaran yang populer terutama di bidang kejuruan pembelajaran ini menjadi salah satu metode pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan keterampilan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan implementasi PjBL pada Program Keahlian Teknik Pemesinan di SMK PGRI Wlingi. Fokus utama penelitian ini meliputi perencanaan pelaksanaan evaluasi dan faktor pendukung serta penghambat pelaksanaan PjBL ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan PjBL dilakukan secara kolaboratif oleh guru. Proyek dirancang untuk merepresentasikan keterampilan teknis yang kompleks. Penyusunan RPP modul ajar dan rubrik penilaian dilakukan secara terintegrasi. Media pembelajaran lebih menekankan pada demonstrasi langsung dan sumber ajar konvensional seperti buku teknik. Pelaksanaan PjBL dimulai dengan pembelajaran teori teknik dasar yang kemudian dilanjutkan dengan praktik berbasis proyek secara bertahap. Keterlibatan industri terlihat melalui penggunaan standar kerja industri dalam jobsheet dan evaluasi proyek. Evaluasi PjBL mencakup penilaian proses dan produk. Penilaian proses dilakukan selama kegiatan berlangsung untuk memantau perkembangan dan memberikan umpan balik sementara penilaian produk dilakukan menggunakan rubrik berbasis standar industri. Hasil proyek dipamerkan dalam event sekolah bahkan beberapa berhasil dijual yang turut meningkatkan motivasi dan kebanggaan siswa. Faktor pendukung PjBL adalah partisipasi siswa kolaborasi guru dan industri fasilitas praktik memadai dan dukungan sekolah. Faktor penghambat PjBL adalah alat praktik yang terbatas penguasaan IPTEK yang kurang dan keterbatasan waktu.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Mesin (TM) > S1 Pendidikan Teknik Mesin |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 03 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/414136 |
Actions (login required)
 |
View Item |