Hakim, Hendy Lukmanul (2024) Analisis program kerja asistensi mengajar kelompok belajar dasar-dasar mastercam berdasarkan perspektif siswa jurusan teknik pemesinan SMK Negeri 2 Pasuruan / Hendy Lukmanul Hakim</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kelompok belajar dasar-dasar Mastercam adalah program kerja yang dibentuk oleh Mahasiswa Asistensi Mengajar (AM) Universitas Negeri Malang (UM) di SMK Negeri 2 Pasuruan. Program kerja ini disusun untuk membantu siswa mendapatkan ilmu pengetahuan dasar Mastercam di luar jam pembelajaran. Mahasiswa AM nantinya akan menjadi instruktur kelompok belajar selama program kerja berlangsung secara bergantian. Penelitian ini berfokus pada (1) identifikasi program kerja kelompok belajar dasar-dasar Mastercam berdasarkan perspektif siswa jurusan Teknik Pemesinan SMK Negeri 2 Pasuruan (2) Analisis kendala yang dihadapi siswa jurusan Teknik Pemesinan SMK Negeri 2 Pasuruan serta solusi yang diberikan selama mengikuti program kerja kelompok belajar dasar-dasar Mastercam. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah peserta program kerja kelompok belajar dasar-dasar Mastercam instruktur kelompok belajar dan guru mata pelajaran teknik pemesinan nonkonvensional (CNC). Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara observasi dan dokumentasi. Penelitian ini mengadaptasi teknik analisis data model interaktif dari Miles dan Huberman . Keabsahan data dalam penelitian ini dijamin melalui metode triangulasi sumber data dan uji reliabilitas. Keberhasilan program kelompok belajar dasar-dasar Mastercam dipengaruhi oleh beberapa faktor penting termasuk keberadaan fasilitas laboratorium yang memadai tata ruang laboratorium yang optimal model pembelajaran yang efektif materi pembelajaran yang relevan serta kualitas instruktur kelompok belajar. Program ini diharapkan membawa banyak manfaat signifikan bagi para peserta. Namun dalam pelaksanaannya terdapat beberapa kendala umum yang terjadi baik dari segi fasilitas sumber daya manusia maupun aspek teknis. Oleh karena itu analisis dan penyesuaian pada kelompok belajar diperlukan untuk memastikan program ini dapat berjalan dengan optimal dan memberikan hasil yang diharapkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa fasilitas pada laboratorium sudah memadai tata ruang laboratorium menggunakan U-Shape dan berdampak signifikan terhadap pembelajaran Mastercam. Model pembelajaran demonstrasi dan pembelajaran berbasis proyek diterapkan dalam pembelajaran karena memudahkan pengajar dalam menyampaikan materi Mastercam dan meningkatkan kemampuan berpikir siswa. Materi (jobsheet) yang diberikan kepada siswa lebih mudah dipahami. Instruktur kelompok belajar mendapatkan penilaian positif oleh siswa terkait kemampuan mengajar kesabaran dan dedikasinya terhadap siswa. Manfaat yang dirasakan siswa setelah mengikuti kelompok belajar adalah peningkatan pemahaman dan penguasaan dasar-dasar Mastercam motivasi belajar yang lebih tinggi serta kemampuan siswa dalam menyelesaikan jobsheet dengan lebih efisien. Hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa beberapa kendala sering dihadapi oleh siswa meliputi sulitnya memahami materi baru yang belum diketahui sebelumnya kendala teknis seperti komputer error dan software Mastercam mengalami lag. Strategi siswa jika tidak paham dengan materi akan langsung bertanya kepada instruktur belajar nantinya instruktur belajar akan membantu siswa tersebut jika siswa terkendala pada komputer atau software Mastercam yang error maka siswa akan menunggu sebentar hingga komputer atau software Mastercam dapat digunakan kembali dengan lancar atau berpindah ke komputer yang tidak terkendala. Saran yang diberikan untuk program kelompok belajar dasar-dasar Mastercam adalah penambahan materi Mastercam hingga ke tingkat lanjut dan perpanjangan waktu pelaksanaan kelompok belajar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Teknik (FT) > Departemen Teknik Mesin (TM) > S1 Pendidikan Teknik Mesin |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 27 Aug 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/414104 |
Actions (login required)
 |
View Item |