Nurfitri, Nia Rizkita (2025) Pengembangan mobile learning berbasis smart apps creator 3 sebagai media pembelajaran ekonomi untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas x di SMAN 1 Tulungagung / Nia Rizkita Nurfitri</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kebutuhan pendidikan di abad 21 menekankan pada keterampilan belajar inovasi serta pemanfaatan media dan teknologi dalam proses pembelajaran. Namun hasil studi pendahuluan menunjukkan penerapan media dalam proses pembelajaran ekonomi kelas X SMAN 1 Tulungagung masih konvensional. Potensi smartphone dikalangan siswa belum dimanfaatkan sebagai pendekatan dalam menunjang proses belajar siswa. Selain itu ditemukan ketergantungan antara siswa selama kegiatan belajarnya. Hal itu mengindikasikan masih rendahnya kemandirian belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan mobile learning berbasis Smart Apps Creator 3 sebagai media pembelajaran ekonomi menganalisis kelayakan produk dan efektivitasnya dalam meningkatkan kemandirian belajar. Jenis penelitian Research amp Development (R amp D) dengan model Borg amp Gall 1983. Subjek ujicoba adalah ahli materi ahli media guru siswa kelas X-5 sebagai kelas eksperimen. Data dikumpulkan melalui angket wawancara observasi dan dokumentasi menggunakan teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mobile learning berbasis Smart Apps Creator 3 berhasil dikembangkan menggunakan tahapan pengembangan Borg amp Gall yang telah disederhanakan menjadi 9 tahap. Hasil validasi ahli materi memperoleh persentase kelayakan rata-rata sebesar 96% ahli media 95% dan guru 86%. Hasil uji kelompok kecil memperoleh persentase 79 42% dan uji kelompok besar 79 70%. Berikutnya hasil analisis efektivitas menunjukkan peningkatan kemandirian belajar sebesar 0 60 dikategori sedang dengan tafsiran cukup efektif (60 39%). Maka disimpulkan bahwa pengembangan mobile learning berbasis Smart Apps Creator 3 dinyatakan sangat layak dan memperoleh respon baik siswa untuk digunakan dalam pembelajaran ekonomi. Penerapannya terbukti cukup efektif dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa. Saran penelitian selanjutnya untuk mengoptimalkan lagi pendekatan pembelajaran berbasis mobile terhadap kemandirian belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 20 Aug 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/413966 |
Actions (login required)
 |
View Item |