Setyandini, Savira Aisha (2025) Pengaruh pembelajaran kooperatif dan intensitas penggunaan media sosial terhadap motivasi belajar siswa kelas x sma nasional malang / Savira Aisha Setyandini</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kemajuan teknologi telah memungkinkan guru untuk memilih gaya belajar yang berbeda tergantung pada siswanya. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur sejauh mana pemahaman siswa tentang pembelajaran kooperatif dan frekuensi penggunaan media sosial mempengaruhi motivasi belajar mereka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksplanatori. Sampel penelitian terdiri dari 76 siswa kelas X di SMA Nasional Malang yang dipilih melalui teknik random sampling. Instrumen yang digunakan berupa angket dengan skala Likert. Hasil analisis regresi mengungkapkan bahwa baik literasi pembelajaran kooperatif maupun intensitas penggunaan media sosial memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa baik secara individu (parsial) maupun bersamaan (simultan). Nilai koefisien determinasi (R sup2 ) sebesar 0 520 menunjukkan bahwa kedua variabel tersebut dapat menjelaskan 52% variasi dalam motivasi belajar siswa.. Temuan ini menekankan pentingnya memperkuat kemampuan siswa dalam pembelajaran kooperatif serta mendorong penggunaan media sosial secara positif untuk mendukung proses belajar siswa
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 04 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/413453 |
Actions (login required)
 |
View Item |