Choiriah, Siti (2025) Efektivitas penerapan metode pembelajaran auditory intellectually repetition (air) terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik / Siti Choiriah</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Metode pembelajaran konvensional dinilai kurang berpengaruh untuk menstimulasi kemampuan berpikir kritis peserta didik sehingga mengakibatkan rendahnya partisipasi aktif di kelas. Sebagai solusinya penelitian ini menguji efektivitas penerapan metode pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Melalui pendekatan kuantitatif eksperimen pada 52 peserta didik kelas XI BI sebagai kelas eksperimen dan XI C2 sebagai kelas kontrol ditemukan bahwa penerapan metode AIR menghasilkan perbedaan signifikan pada kemampuan berpikir kritis dengan rata-rata peningkatan mencapai 77 31 pada kelas eksperimen yang secara signifikan lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol dengan nilai rata-rata 69 04. Metode pembelajaran AIR efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada materi inflasi di kelas XI IPS SMA Negeri 1 Srengat.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Ekonomi Pembangunan (EKP) > S1 Pendidikan Ekonomi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 01 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/413437 |
Actions (login required)
 |
View Item |