Karirin, Nur Amalia (2024) Analisis kesiapan mahasiswa pendidikan akuntansi menjadi guru berdasarkan TPACK / Nur Amalia Karirin</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penguasaan TPACK mahasiswa pendidikan akuntansi dan menganalisis pengaruh TPACK terhadap kesiapan menjadi guru pada mahasiswa pendidikan akuntansi. Teori yang digunakan adalah teori koneksionisme oleh Edward L. Thorndike. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan populasi yang terdiri atas 374 mahasiswa pendidikan akuntansi. Pengambilan data menggunakan teknik probabilitas melalui proportional stratified random sampling pada 194 mahasiswa pendidikan akuntansi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan regresi sederhana dengan aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan mahasiswa pendidikan akuntansi memiliki tingkat penguasaan TPACK yang tinggi. Hasil uji regresi menunjukkan penguasaan TPACK berpengaruh positif signifikan terhadap kesiapan menjadi guru. Implikasi penelitian ini dapat dimanfaatkan oleh berbagai pihak (perguruan tinggi dan mahasiswa) untuk meningkatkan penguasaan TPACK mahasiswa sehingga menjadi lulusan yang siap dan kompeten menjadi guru.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Akuntansi (AKU) > S1 Pendidikan Akuntansi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 26 Aug 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/413266 |
Actions (login required)
 |
View Item |