Salsabila, Nadifa Adora (2025) Hasil belajar dipengaruhi oleh peran e-lkpd berbasis problem based learning berbantuan gameclass / Nadifa Adora Salsabila</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pengembangan e-LKPD (Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik) menjadi kebutuhan penting dalam dunia pendidikan modern untuk meningkatkan interaktivitas efektivitas pembelajaran dan keterampilan abad 21 peserta didik. Penelitian ini bertujuan mengembangkan e-LKPD berbasis Problem Based Learning berbantuan Gameclass melalui validasi ahli dan uji coba kelompok kecil guna mengetahui kelayakan serta peningkatan hasil belajar peserta didik. Metode penelitian dan pengembangan (R amp D) menggunakan model ADDIE yang meliputi lima tahap analisis desain pengembangan implementasi dan evaluasi. Analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif dengan uji normalitas serta Paired Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan e-LKPD berbasis Problem Based Learning berbantuan Gameclass yang dikembangkan telah diuji kelayakan oleh ahli materi dan bahan ajar serta diuji coba secara terbatas pada kelompok kecil. E-LKPD berbasis Problem Based Learning berbantuan Gameclass yang dikembangkan dilengkapi oleh materi video pembelajaran dan avatar unik pendukung yang telah mendapat validasi sangat valid atau sangat layak dari ahli materi sebesar 98 75% validasi ahli bahan ajar sebesar 95 83% serta hasil uji coba kelompok kecil sebesar 81%. Selain itu terdapat perbedaan signifikan dalam hasil belajar peserta didik baik pada ranah kognitif 0 28% psikomotorik 0.17% maupun afektif 0 34%. e-LKPD ini menjadi solusi pembelajaran layanan logistik secara mendalam dan mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik pada elemen layanan bisnis dan logistik.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Manajemen (MNJ) > S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 07 May 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/412808 |
Actions (login required)
 |
View Item |