Salsabilla, Nabila Shakira (2025) Implementasi kurikulum merdeka pada peningkatan soft skill dan hard skill siswa jurusan manajemen perkantoran dan layanan bisnis di SMK Negeri 1 Malang / Nabila Shakira Salsabilla</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kurikulum Merdeka merupakan reformasi dalam dunia pendidikan Indonesia yang menekankan pada pengembangan keterampilan siswa melalui fleksibilitas yang diberikan pada satuan pendidikan untuk mengembangkan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan berorientasi pada pengembangan kompetensi siswa sehingga dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan untuk mempersiapkan mempersiapkan siswa memasuki dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi implementasi kurikulum Merdeka di SMK Negeri 1 Malang terutama pada jurusan Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis serta mengkaji lebih dalam mengenai dampak dan model pembelajaran yang digunakan dalam Kurikulum Merdeka terhadap peningkatan soft skill yang meliputi skill komunikasi kerja sama tim atau kolaborasi kepemimpinan pemecahan masalah adaptasi dan kecerdasan emosional dan hard skill yang meliputi meliputi penguasaan teknologi analisis data penguasaan perangkat lunak seperti Microsoft Office dan penguasaan peralatan kantor seperti mesin fotocopy mencetak dokumen dengan printer korespondensi kearsipan dan menjilid dokumen membuat presentasi dan sejenisnya. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa SMK Negeri 1 Malang telah mengimplementasikan Kurikulum Merdeka dengan langkah-langkah yang terstruktur sehingga membawa dampak positif yang signifikan pada peningkatan soft skill dan hard skill siswa khususnya jurusan MPLB dengan menggunakan model pembelajaran yang efektif seperti Problem Based Learning dan Project Based Learning. Namun dalam penerapannya terdapat tantangan seperti kurangnya kesiapan siswa sikap guru yang kurang memahami karakteristik siswa serta kurangnya jumlah dan kualitas sarana prasarana untuk menunjang praktik pembelajaran jurusan MPLB. Untuk keberlanjutan implementasi peneliti merekomendasikan beberapa saran yakni 1) Mengembangan modul pembelajaran interaktif berbasis digital untuk mengatasi kejenuhan siswa karena JP yang panjang. 2) Mengadakan pelatihan insentif untuk guru secara rutin 3) Meningkatkan kualitas sarana prasarana 4) Mengoptimalisasi proyek P5 5) Guru melakukan pendekatan personal dengan siswa untuk mengetahui karakter siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Manajemen (MNJ) > S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 16 May 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/412793 |
Actions (login required)
 |
View Item |