Aniah, Mufidatul (2025) Meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan model project based learning berbantuan nearpod / Mufidatul Aniah</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Hasil belajar peserta didik dalam memahami konsep Manajemen Sumber Daya Manusia yang belum sepenuhnya maksimal mencerminkan kebutuhan akan inovasi dalam proses pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan. Penelitian ini ditujukan untuk menaikkan capaian belajar siswa pada elemen Pengelolaan Sumber Daya Manusia menggunakan model Project Based Learning yang didukung oleh media pembelajaran interaktif Nearpod. Riset ini dilaksanakan berupa Penelitian Tindakan Kelas yang meliputi dua tahap siklus masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan 1) perencanaan 2) pelaksanaan 3) pengamatan dan 4) refleksi. Temuan penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan baik dalam aspek kognitif maupun psikomotorik peserta didik. Penerapan PjBL berbantuan Nearpod berhasil meningkatkan kemampuan kognitif yang berkembang mencakup peningkatan pemahaman konsep kemampuan menganalisis permasalahan serta pengambilan keputusan yang logis. Sementara itu kemampuan psikomotorik terlihat dari meningkatnya partisipasi aktif siswa keterampilan dalam kegiatan diskusi serta keterlibatan langsung dalam kegiatan proyek secara terstruktur. Di sisi lain guru juga mengalami peningkatan dalam melaksanakan setiap langkah pembelajaran dengan lebih efektif dan reflektif. Oleh karena itu kombinasi antara model PjBL dan media Nearpod terbukti efektif terhadap keterlaksanaan pembelajaran peningkatan aktivitas guru dan peserta didik serta hasil belajar peserta didik pada elemen Pengelolaan Sumber Daya Manusia di SMK Muhammadiyah 3 Singosari Malang.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Manajemen (MNJ) > S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 19 Jun 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/412266 |
Actions (login required)
 |
View Item |