Audisti, Refira (2025) Sikap Kewirausahaan sebagai Mediator dalam Pengaruh Kompetensi Digital dan Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Minat Berwirausaha Siswa / REFIRA AUDISTI</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Studi ini bermaksud untuk mengetahui bagaimana sikap kewirausahaan memediasi pengaruh kompetensi digital dan pembelajaran berbasis proyek terhadap siswa. Riset ini menggunakan model kuantitatif dengan metode eksplanatori. Instrumen diukur menggunakan skala likert dan survey dilakukan melalui media kuesioner siswa (n 151). Instrumen divalidasi menggunakan uji outer model terdapat tujuh hipotesis yang diuji menggunakan uji inner model dengan analisis SEM-PLS. Output penelitian menunjukkan bahwa para responden telah memiliki tingkat kompetensi digital pengalaman dalam pembelajaran berbasis proyek minat terhadap kewirausahaan serta sikap kewirausahaan yang tergolong tinggi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kompetensi digital pembelajaran berbasis proyek berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha melalui sikap kewirausahaan Implikasi dari temuan penelitian ini menunjukkan bahwa upaya peningkatan minat berwirausaha di kalangan siswa dapat dilakukan dengan memperkuat kompetensi digital dan penerapan pembelajaran berbasis proyek. Selain itu pihak pendidik bisa menumbuhkan sikap kewirausahaan siswa karena terbukti menjadi faktor kunci menjembatani pengaruh kedua variabel tersebut terhadap minat berwirausaha Oleh karena itu sekolah dapat memperkuat program pembelajaran berbasis proyek dan pelatihan digital untuk mendorong sikap dan minat berwirausaha siswa secara berkelanjutan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Manajemen (MNJ) > S1 Pendidikan Tata Niaga |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 07 Aug 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/411747 |
Actions (login required)
 |
View Item |