Pramestyaningrum, Ajeng (2025) Peran lingkungan akademik sebagai moderasi pengaru asistensi mengajar dan kemampuan pedagogik terhadap kesiapan mahasiswa menjadi guru / Ajeng Pramestyaningrum</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kajian ini bertujuan untuk menelusuri tingkat keterkaitan antara asistensi mengajar dan kemampuan pedagogik memengaruhi kesiapan jurusan pendidikan dalam menjalani profesi sebagai guru dengan mempertimbangkan peran lingkungan akademik sebagai variabel moderasi. Metode yang digunakan merpakan jenis pendekatan kuantitatif yaitu teknik analisis PLS-SEM (Partial Least Squares Structural Equation Modeling) menggunakan Aplikasi SmartPLS 4.0. Partisipan pada penelitian ini berjumlah 132 mahasiswa dari Jurusan Pendidikan Manajemen Angkatan 2021 di Universitas Negeri Malang yang terdiri dari 55 mahasiswa Prodi Pendidikan Tataniaga dan 77 mahasiswa Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa asistensi mengajar memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kesiapan menjadi guru. Sebaliknya kemampuan pedagogik tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan. Lingkungan akademik terbukti memberikan kontribusi yang positif terhadap kesiapan para mahasiswa untuk menjadi pendidik. Namun memoderasi secara negatif terhadap hubungan antara asistensi mengajar dan kesiapan mahasiswa menjadi guru dan juga hubungan antara kemampuan pedagogik dan kesiapan menjadi guru.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Manajemen (MNJ) > S1 Pendidikan Tata Niaga |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 19 Jun 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/411737 |
Actions (login required)
 |
View Item |