Peran self-debriefing sebagai mediator pengaruh praktik di business center dan prakerin terhadap kesiapan kerja siswa SMK / Cevin Jeremia Diwanto</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Peran self-debriefing sebagai mediator pengaruh praktik di business center dan prakerin terhadap kesiapan kerja siswa SMK / Cevin Jeremia Diwanto</p>

Diwanto, Cevin Jeremia (2025) Peran self-debriefing sebagai mediator pengaruh praktik di business center dan prakerin terhadap kesiapan kerja siswa SMK / Cevin Jeremia Diwanto</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh praktik di Business Center dan kegiatan Prakerin (Praktik Kerja Industri) terhadap kesiapan kerja siswa dengan self-debriefing sebagai variabel mediasi pada siswa di SMK. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner kepada 152 responden. Analisis data dilakukan menggunakan metode SEM-PLS untuk menguji hubungan langsung maupun tidak langsung antar variabel dengan bantuan perangkat lunak SmartPLS 4. Temuan penelitian menunjukkan bahwa praktik di Business Center dan Prakerin memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja siswa. Self-debriefing terbukti berperan sebagai mediator parsial dalam hubungan antara kedua jenis praktik tersebut dengan kesiapan kerja siswa. Temuan ini mengindikasikan pentingnya refleksi mandiri (self-debriefing) sebagai proses pembelajaran yang memperkuat dampak pengalaman praktik terhadap kesiapan kerja. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan strategi pendidikan kejuruan dengan mengintegrasikan komponen refleksi mandiri dalam program praktik kerja untuk meningkatkan kesiapan kerja lulusan SMK.

Item Type: Thesis (Diploma)
Divisions: Fakultas Ekonomi dan Bisnis (FEB) > Departemen Manajemen (MNJ) > S1 Pendidikan Tata Niaga
Depositing User: library UM
Date Deposited: 19 Jun 2025 04:29
Last Modified: 09 Sep 2025 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/411735

Actions (login required)

View Item View Item