Zamzami, Ilva Khafsha (2025) Pengembangan media EBS (education breath sites) berbantuan google sites pada pblpoe materi sistem pernapasan terintegrasi SDGs 3 untuk menumbuhkembangkan dimensi bernalar kritis dan hasil belajar kognitif peserta didik kelas XI fase F SMA Nasional Malang / Ilva Khafsha Zamzami</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Pendidikan berperan krusial dalam membangun potensi manusia berkualitas terutama dalam melatih pemikiran kritis dan pemecahan masalah. Kebijakan Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka menekankan pentingnya bernalar kritis untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Namun penelitian pendahuluan menunjukkan rendahnya hasil belajar kognitif dan kemampuan bernalar kritis peserta didik khususnya dalam pembelajaran Biologi pada materi Sistem Pernapasan di SMA Nasional Malang. Oleh karena itu penggunaan media pembelajaran elektronik seperti Google Sites dan pendekatan PBLPOE (Problem Based Learning dengan Predict-Observe-Explain) diusulkan sebagai solusi inovatif. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan Lee amp Owens dengan tujuan untuk mengembangkan media EBS (Education Breath Sites) berbasis PBLPOE terintegrasi SDGs Good Health and Wellbeing untuk menumbuhkembangkan dimensi bernalar kritis dan hasil belajar kognitif peserta didik kelas XI SMA Nasional Malang. Hasil penelitian menunjukkan validitas materi mencapai 100% validitas media 96 6% dan validitas oleh praktisi pendidikan 96%. Uji N-Gain menunjukkan peningkatan signifikan pada hasil belajar kognitif (0 8) dan dimensi bernalar kritis (0 7). Dengan demikian media ini terbukti valid praktis dan efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Biologi serta direkomendasikan untuk pengembangan lebih lanjut.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 16 Apr 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/411675 |
Actions (login required)
 |
View Item |