Abdillah, Himas Willya Putri (2025) Implementasi model process oriented guided inquiry learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis, learning ownership, dan hasil belajar kognitif siswa kelas xi IPA 1 SMAI Al-ma'arif singosari pada materi sistem gerak dan sistem sirkulasi / Himas Willya Putri Abdillah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Keterampilan berpikir kritis learning ownership serta hasil belajar kognitif siswa di beberapa sekolah masih rendah akibat kegiatan belajar yang kurang interaktif dan dominan teacher-centered learning. Model POGIL menawarkan kegiatan inkuiri terbimbing efektif untuk melatih keterampilan berpikir kritis meningkatkan rasa tanggung jawab siswa terhadap proses belajarnya dan memperkuat pemahaman konsep secara mendalam. Studi ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis learning ownership serta hasil belajar kognitif siswa kelas XI IPA 1 dengan implementasi sebuah model yaitu POGIL. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan bentuk Penelitian Tindakan Kelas yang melibatkan siswa kelas XI IPA 1 SMAI Al-Ma arif Singosari sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model POGIL berdampak positif pada keterampilan berpikir kritis learning ownership dan hasil belajar kognitif siswa XI IPA 1. Data keterampilan berpikir kritis menunjukkan peningkatan sedang ke tinggi pada indikator mengaplikasikan menggunakan data untuk mengembangkan pandangan kritis dan menganalisis sedangkan peningkatan rendah ke tinggi terjadi pada indikator mengevaluasi dan menyintesis. Selain itu learning ownership siswa meningkat ditandai dengan kenaikan rendah ke sedang pada semua indikator yang mencerminkan tanggung jawab siswa terhadap proses belajarnya. Dalam ranah kognitif terdapat kenaikan nilai rata-rata serta ketuntasan klasikal sebesar 89 66%. Temuan menegaskan efektivitas model POGIL dalam meningkatkan aspek pembelajaran yang esensial bagi penguasaan konsep dan keterampilan abad ke-21.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) > LMO Model Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 09 May 2025 04:29 |
| Last Modified: | 01 Apr 2026 01:25 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/411671 |
Actions (login required)
 |
View Item |