Zuraida, Armia (2024) Penerapan model problem based learning berbantuan digital mind map untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi dan hasil belajar kognitif siswa kelas x SMA laboratorium UM malang / ARMIA ZURAIDA</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kemampuan berkolaborasi adalah keahlian yang penting bagi siswa untuk bekerja sama dan menghormati anggota kelompok yang berbeda serta mengasah kemampuan mengambil keputusan guna mencapai kesepakatan bersama. Hasil penelitian awal menunjukkan bahwa kemampuan berkolaborasi serta hasil belajar kognitif siswa di SMA Laboratorium UM Malang masih perlu ditingkatkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran berbasis masalah yang dibantu dengan peta pikiran digital guna menaikkan kemampuan berkolaborasi dan hasil belajar kognitif siswa kelas X MIPA 1 SMA Laboratorium UM Malang. Jenis penelitian ini yakni Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan selama dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIPA 1 SMA Laboratorium UM Malang. Pengukuran penelitian ini menggunakan lembar observasi keterampilan kolaborasi angket keterampilan kolaborasi peer assessment dan self assessment serta tes hasil belajar kognitif bentuk essai. Hasil penelitian ini menjabarkan terdapat kenaikan keterampilan kolaborasi siswa dari siklus I sejumlah 63 44% meningkat pada siklus II menjadi 82 22%. Hasil belajar kognitif dari siklus I dengan rerata 73 97 menjadi 82 5 dan ketuntasan belajar dari 64 70% menjadi 85 29%. Hasil penelitian menyatakan jika model PBL terintegrasi digital mind map dapat meningkatkan keterampilan kolaborasi dan hasil belajar kognitif siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 23 Aug 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/411612 |
Actions (login required)
 |
View Item |