Pengembangan LKPD berbasis problem based learning terintegrasi keterampilan komunikasi pada materi inovasi dan teknologi biologi / Fitri Aulia Rahma Dinda</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Pengembangan LKPD berbasis problem based learning terintegrasi keterampilan komunikasi pada materi inovasi dan teknologi biologi / Fitri Aulia Rahma Dinda</p>

Dinda, Fitri Aulia Rahma (2024) Pengembangan LKPD berbasis problem based learning terintegrasi keterampilan komunikasi pada materi inovasi dan teknologi biologi / Fitri Aulia Rahma Dinda</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Indonesia memasuki abad XXI yang menuntut peserta didik untuk memiliki keterampilan abad XXI salah satunya keterampilan komunikasi peserta didik harus mampu menyampaikan pendapat dalam pikirannya sehingga keterampilan komunikasi merupakan keterampilan yang penting untuk dilatihkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan LKPD berbasis problem based learning yang terintegrasi keterampilan komunikasi pada materi inovasi dan teknologi biologi menguji kevalidan dan kepraktisan produk yang dihasilkan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis Design Development Implementation Evaluation) modifikasi tanpa tahap implementasi. Subjek penelitian pada penelitian ini adalah peserta didik kelas XA MA Bilingual Batu. Data dikumpulkan melalui uji validasi oleh ahli uji kepraktisan dan uji coba evaluasi formatif yang terdiri dari uji coba perorangan kelompok kecil dan lapangan. Hasil dari penelitian yaitu hasil validasi LKPD oleh ahli materi didapatkan nilai rata rata 100 tergolong sangat valid dengan revisi kecil hasil validasi LKPD oleh ahli perangkat pembelajaran didapatkan nilai rata-rata 100 tergolong sangat valid dengan revisi kecil dan hasil uji kepraktisan LKPD oleh praktisi pendidikan biologi didapatkan nilai rata-rata 94 sangat praktis yang dilanjutkan tanpa revisi. Hasil uji coba LKPD terhadap peserta didik dalam tiga tahap uji coba masing masing memperoleh nilai rata-rata 93 90 dan 94 dan dari ketiga tahap tersebut tergolong kategori sangat praktis sehingga layak digunakan dalam pembelajaran biologi.

Item Type: Thesis (Diploma)
Divisions: Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi
Depositing User: library UM
Date Deposited: 26 Aug 2024 04:29
Last Modified: 09 Sep 2024 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/411610

Actions (login required)

View Item View Item