Lestari, Dina (2024) Analisis miskonsepsi menggunakan four tier diagnostic test berbasis certain of response index (cri) pada materi keanekaragaman makhluk hidup siswa kelas x di Kabupaten Pasuruan / Dina Lestari</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Miskonsepsi merupakan ketidaksesuaian konsep yang dimiliki siswa dengan konsep ilmiah yang dipaparkan oleh ahli. Miskonsepsi dapat ditandai oleh rendahnya hasil ulangan harian siswa pada materi keanekaragaman makhluk hidup. Salah satu cara yang tepat untuk mengidentifikasi adanya miskonsepsi yaitu menggunakan instrumen tes diagnostik Four Tier yang dipadukan dengan Certain Of Response Index (CRI) yang valid dan reliabel. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat miskonsepsi yang ada pada siswa dan sub materi keanekaragaman makhluk hidup. Metode yang digunakan yaitu metode kuantitatif deskriptif. Penelitian dilakukan di empat sekolah menengah atas di Kabupaten Pasuruan dengan sampel sebanyak 278 siswa. Teknik analisis data yang dilakukan adalah dengan menghitung presentase miskonsepsi kemudian diklasifikasikan berdasarkan kategori tingkat miskonsepsi. Hasil penelitian menununjukkan bahwa rata-rata siswa yang mengalami miskonsepsi yaitu sebesar 47% dan 3 sub materi yang mengalami miskonsepsi dengan persentase tinggi yaitu pada sub materi tingkat keanekaragaman makhluk hidup sebesar 62% termasuk kategori tinggi jenis-jenis ekosistem darat maupun air sebesar 52% termasuk kategori sedang sistem klasifikasi makhluk hidup sebesar 40% termasuk kategori sedang dan sub materi lainnya termasuk kategori rendah dan sangat rendah. Rata-rata miskonsepsi tujuh sub materi yaitu 42% yang tergolong kategori miskonsepsi sedang. Kata kunci Miskonsepsi Tes Diagnostik Four Tier Keanekaragaman Makhluk Hidup
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 27 Aug 2024 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2024 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/411605 |
Actions (login required)
 |
View Item |