Rahma, Syafa Aliya (2025) Pengembangan vique (virus question) card pada model cooperative learning tipe teams game tournament (tgt) untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi dan hasil belajar kognitif materi virus peserta didik kelas x / SYAFA ALIYA RAHMA</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Keterampilan kolaborasi dan hasil belajar kognitif perlu untuk dikuasai peserta didik guna beradaptasi dengan tantangan global. Menghasilkan media pembelajaran kartu soal VIQUE Card pada model Teams Game Tournament (TGT) yang memiliki tingkat valid praktis dan efetif dalam meningkatkan kedua aspek merupakan tujuan dari penelitian. Media diadaptasi dari permainan cerdas cermat. Penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE dengan subjek kelas X SMA Panjura Malang. Kelas X.1 sebagai kelas eksperimen dan X.3 sebagai kelas kontrol. Hasil validasi ahli media materi dan guru menunjukkan tingkat kevalidan sebesar 100% 100% dan 99% yang menunjukkan media dan materi tersebut sangat valid. Rata- rata kepraktisan media mencapai 91% yang menandakan bahwasannya media tersebut praktis. Efektivitas berdasarkan skor N-Gain keterampilan kolaborasi 0 61 (kategori sedang) dan hasil belajar kognitif 0 60 (kategori sedang) dengan persentase efektivitas masing-masing 61% dan 59 4%. Uji ANAKOVA menunjukkan signifikansi 0 000 untuk kedua variabel menandakan perbedaan yang signifikan antara kelas yang menggunakan VIQUE Card dan kelas kontrol. Temuan ini membuktikan bahwa VIQUE Card valid praktis dan cukup efektif dalam meningkatkan hasil belajar kognitif dan keterampilan kolaborasi peserta didik kelas X materi virus. Peneliti menyarankan untuk penelitian selanjutnya dapat mengembangkan media kartu soal yang dikolaborasikan dengan board game namun pada materi lain.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 15 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/411442 |
Actions (login required)
 |
View Item |