Sofiana, Fatma Aida Sofiana (2025) Penerapan model problem-based learning berbantuan jurnal belajar untuk meningkatkan learning ownership, keterampilan komunikasi, dan hasil belajar kognitif mata pelajaran biologi siswa kelas X-A SMAN 2 Malang / Fatma Aida Sofiana</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Hasil studi pendahuluan oleh siswa kelas X-A SMA Negeri 2 Malang menunjukkan learning ownership keterampilan komunikasi dan hasil belajar kognitif siswa masih perlu ditingkatkan. Data studi pendahuluan diperoleh dari pengisian angket learning ownership dan keterampilan komunikasi oleh siswa didapatkan masing-masing rerata nilainya adalah 66 dan 59. Data studi pendahuluan hasil belajar kognitif didapatkan melalui nilai ulangan harian siswa pada materi Virus dan diperoleh reratanya adalah 48 9. Tujuan penelitian ini yaitu meningkatkan learning ownership keterampilan komunikasi dan hasil belajar kognitif siswa dengan menerapkan model problem-based learning berbantuan jurnal belajar. Penelitian Tindakan Kelas dengan lesson study diterapkan dengan subjek penelitian adalah 35 siswa kelas X-A SMA Negeri 2 Malang selama dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan learning ownership siswa yang diketahui melalui nilai N-Gain yang meningkat dari 0 38 saat siklus I menjadi 0 69 saat siklus II. Peningkatan keterampilan komunikasi siswa juga dibuktikan dari nilai N-Gain yang meningkat dari 0 35 saat siklus I menjadi 0 67 saat siklus II. Nilai N-Gain juga mengalami peningkatan pada hasil belajar kognitif siswa dari 0 54 saat siklus I menjadi 0 63 saat siklus II. Penerapan model problem-based learning berbantuan jurnal belajar menunjukkan peningkatan pada learning ownership keterampilan komunikasi dan hasil belajar kognitif siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 11 Aug 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/411428 |
Actions (login required)
 |
View Item |