Pengaruh game edukatif \"berburu ubur-ubur\" dengan model guided inquiry learning terhadap learning ownership siswa kelas xi fase f / Novita Chandra Wardani</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Pengaruh game edukatif \"berburu ubur-ubur\" dengan model guided inquiry learning terhadap learning ownership siswa kelas xi fase f / Novita Chandra Wardani</p>

Wardani, Novita Chandra (2025) Pengaruh game edukatif \"berburu ubur-ubur\" dengan model guided inquiry learning terhadap learning ownership siswa kelas xi fase f / Novita Chandra Wardani</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Variasi media pembelajaran yang diterapkan dalam proses belajar-mengajar merupakan salah satu faktor yang memengaruhi tingkat learning ownership siswa. Rendahnya variasi media pembelajaran dapat menyebabkan learning ownership siswa menjadi rendah. Penggunaan media game edukatif ldquo Berburu Ubur-Ubur rdquo yang interaktif menarik dan melibatkan siswa untuk berpartisipasi aktif sehingga menumbuhkan rasa kepemilikan terhadap kegiatan belajar-mengajar. Studi ini diarahkan untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan game edukatif ldquo Berburu Ubur-Ubur rdquo terhadap peningkatan learning ownership siswa. Penelitian dilakukan pada kelas XI SMAN 1 Purwosari yang belum mendapatkan materi Sistem Reproduksi dalam pembelajaran Biologi. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen tipe non-equivalent control group diterapkan dalam penelitian dengan populasi seluruh siswa kelas XI yang menempuh mata pelajaran Biologi dan sampel sebanyak dua kelas yang diambil menggunakan Teknik purposive sampling. Data diperoleh melalui tes esai reflektif dan observasi kemudian dianalisis menggunakan uji ANCOVA untuk data kuantitatif dan analisis deskriptif untuk data kualitatif. Hasil pretest dan posttest mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Selain itu hasil esai reflektif kelas eksperimen menunjukkan adanya learning ownership yang memperoleh hasil lebih baik daripada kelas kontrol.

Item Type: Thesis (Diploma)
Divisions: Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi
Depositing User: library UM
Date Deposited: 08 Sep 2025 04:29
Last Modified: 09 Sep 2025 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/411426

Actions (login required)

View Item View Item