Rahmad, Sintya Atika (2025) Pengembangan e-module materi ekosistem didukung model inkuiri terbimbing untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar kognitif siswa kelas x sma thursina iibs / Sintya Atika Rahmad</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Minimnya keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran ekosistem berdampak pada rendahnya motivasi dan hasil belajar kognitif. Materi yang bersifat kontekstual namun disampaikan tanpa melibatkan pengalaman langsung membuat siswa kesulitan membangun pemahaman bermakna. Penelitian ini bertujuan mengembangkan e-module materi ekosistem didukung model inkuiri terbimbing yang valid praktis dan efektif guna meningkatkan motivasi serta hasil belajar kognitif siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research amp Development) dengan model ADDIE. Data yang dikumpulkan meliputi data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif berasal dari hasil penilaian validasi oleh ahli materi ahli bahan ajar dan praktisi pendidikan biologi hasil angket respon kepraktisan bahan ajar oleh siswa serta skor keefektifan N-Gain yang berkaitan dengan motivasi dan hasil belajar kognitif siswa. Sementara data kualitatif berasal dari saran dan masukan yang diberikan selama proses evaluasi. Partisipan penelitian terdiri atas 22 siswa kelas 10 SMA Thursina IIBS Malang. Hasil validasi dari ahli materi bahan ajar dan praktisi pendidikan biologi secara berurutan menghasilkan persentase sebesar 100% 97 5% dan 95 24%. Hasil kepraktisan bahan ajar menghasilkan persentase rata-rata sebesar 94 01%. Hasil penilaian keefektifan bahan ajar menunjukkan adanya peningkatan motivasi dengan nilai N-Gain sebesar 0 76 (memenuhi kriteria tinggi) dan tingkat efektivitas sebesar 76 19% (memenuhi kriteria efektif). Selain itu hasil belajar kognitif menunjukkan skor N-Gain sebesar 0 86 (memenuhi kriteria tinggi) dan tingkat efektivitas 85 97 (memenuhi kriteria efektif). Temuan ini menunjukkan bahwa bahan ajar yang didukung model inkuiri terbimbing bersifat valid praktis serta efektif untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar kognitif siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 15 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/411420 |
Actions (login required)
 |
View Item |