Nurfa'izi, Muhammad Fayi' (2025) Pengembangan media pembelajaran kartu truth and dare berbasis problem based learning (PBL) untuk melatih keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar materi sistem koordinasi manusia / Muhammad Fayi\' Nurfa\'izi</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran kartu Truth and Dare berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk siswa kelas XI dan menguji validitas serta kepraktisannya menggunakan model pengembangan ADDIE. Tahap pertama yaitu analisis (analyze) dilakukan untuk mengidentifikasi masalah di sekolah dan mencari solusinya. Tahap kedua desain (design) mencakup perancangan media dan perangkat pembelajaran. Tahap ketiga pengembangan (develop) digunakan untuk menguji validitas dan kepraktisan media yang telah dibuat. Hasil validasi menunjukkan media kartu mencapai 98 4% dengan kategori sangat valid perangkat pembelajaran 99% soal kartu 100% instrumen berpikir kritis 100% hasil belajar 94% dan validasi materi 100% semuanya dalam kategori sangat valid. Uji kepraktisan menunjukkan hasil positif dengan kepraktisan praktisi pendidikan sebesar 95% uji coba perorangan (one to one trial) 82% uji coba kelompok kecil (small group trial) 84% dan uji coba lapangan (field trial) 84%. Feedback yang diberikan oleh peserta didik adalah peserta didik senang dengan penerapan kartu dalam pembelajaran karena membantu untuk memahami materi. Soal-soal yang disajikan juga menarik peserta didik untuk belajar. Selain itu peserta didik juga menyarankan untuk penggunaan kartu lebih bervariasi agar pembelajaran lebih menyenangkan. Tahap implementasi akan dilakukan dalam penelitian selanjutnya sementara tahap evaluasi akan dilaksanakan setelah dan sebelum setiap tahap ADDIE berikutnya.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Biologi (BIO) > S1 Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 17 Feb 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/411410 |
Actions (login required)
 |
View Item |