Qur'ani, Nuzulia (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Guided Discovery Learning Berbantuan Media Wordwall Terhadap Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Konsep Mol Kelas 10 SMA Negeri 6 Malang / Nuzulia Qur\'ani</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Guided Discovery Learning berbantuan media Wordwall terhadap pemahaman konsep siswa pada materi konsep mol di kelas X SMA Negeri 6 Malang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi experimental tipe Posttest-Only Control Group Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara pemahaman konsep siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) lt 0 05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Guided Discovery Learning berbantuan media Wordwall berpengaruh dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi konsep mol.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Kimia (KIM) > S1 Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 13 Aug 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/410944 |
Actions (login required)
 |
View Item |