Pengembangan media pembelajaran tiktok dalam model learning cycle 5e untuk meningkatkan hasil belajar siswa / Nafisah Khairunnisa</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Pengembangan media pembelajaran tiktok dalam model learning cycle 5e untuk meningkatkan hasil belajar siswa / Nafisah Khairunnisa</p>

Khairunnisa, Nafisah (2025) Pengembangan media pembelajaran tiktok dalam model learning cycle 5e untuk meningkatkan hasil belajar siswa / Nafisah Khairunnisa</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Materi sel elektrolisis dalam pembelajaran kimia di SMA sering dianggap sulit dipahami oleh siswa karena bersifat abstrak dan kompleks. Oleh karena itu dibutuhkan media pembelajaran yang dapat memudahkan siswa dalam memahami materi sel elektrolisis. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan adalah media pembelajaran Tiktok. Penggunaan media Tiktok yang dikolaborasikan dengan model pembelajaran Learning cycle 5E (Engage Explore Explain Elaborate Evaluate) dapat mendorong keterlibatan aktif siswa dan membantu mereka mengaitkan konsep sel elektrolisis dengan konteks kehidupan nyata. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran Tiktok pada materi sel elektrolisis dan mengetahui kelayakan media pembelajaran tersebut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode R amp D (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis Design Development Implementation Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji validasi memperoleh persentase rata-rata sebesar 91 90% yang termasuk dalam kategori sangat layak dan hasil uji keterbacaan sebesar 86% yang juga termasuk dalam kategori sangat layak. Oleh karena itu media pembelajaran Tiktok pada materi sel elektrolisis dinyatakan valid dan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Uji coba skala kecil menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan media pembelajaran ini dengan skor rata-rata N-gain sebesar 0 61 pada kategori sedang. Dengan demikian media pembelajaran Tiktok tidak hanya layak digunakan tetapi juga mampu memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa terhadap materi sel elektrolisis.

Item Type: Thesis (Diploma)
Divisions: Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Kimia (KIM) > S1 Pendidikan Kimia
Depositing User: library UM
Date Deposited: 12 Aug 2025 04:29
Last Modified: 09 Sep 2025 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/410942

Actions (login required)

View Item View Item