Pengembangan modul ajar kimia hijau berbasis kasus dengan pendekatan socio-scientific issue untuk meningkatkan hasil belajar siswa / Intan Dini Mahgfiro</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Pengembangan modul ajar kimia hijau berbasis kasus dengan pendekatan socio-scientific issue untuk meningkatkan hasil belajar siswa / Intan Dini Mahgfiro</p>

Mahgfiro, Intan Dini (2025) Pengembangan modul ajar kimia hijau berbasis kasus dengan pendekatan socio-scientific issue untuk meningkatkan hasil belajar siswa / Intan Dini Mahgfiro</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Pendidikan sains di Indonesia saat ini menghadapi tantangan serius khususnya dalam hal kemampuan siswa memahami dan mengaitkan konsep ilmiah dengan persoalan nyata di kehidupan sehari-hari. Pembelajaran kimia selama ini masih bersifat teoritis abstrak kompleks dan membosankan sehingga siswa mengalami kesulitan memahami materi. Modul ajar kimia hijau dengan pendekatan kontekstual diperlukan sebagai solusi atas rendahnya literasi sains dan hasil belajar siswa.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul ajar kimia hijau berbasis kasus dengan pendekatan socio-scientific issue sebagai solusi alternatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa secara komprehensif. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian pengembangan atau Research and Development (R amp D). Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model 4D yang meliputi tahap define design develop dan disseminate. Dengan adanya keterbatasan waktu pengembangan dilakukan hanya sampai tahap develop. Uji validasi dilakukan oleh dosen ahli dan guru kimia serta uji coba skala kecil dilakukan pada siswa kelas X. Hasil validasi menunjukkan bahwa modul ajar memiliki skor rata-rata sebesar 93 0% dan tergolong sangat valid. Hasil uji keterbacaan mendapatkan skor 87 25% dengan kategori sangat valid. Hasil uji coba skala kecil menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa dengan nilai N-Gain sebesar 0 81 termasuk dalam kategori tinggi. Dapat disimpulkan bahwa modul ajar kimia hijau yang dirancang dengan metode pembelajaran berbasis kasus dan socio-scientific issue terbukti valid dan layak digunakan untuk menunjang peningkatan hasil belajar siswa.

Item Type: Thesis (Diploma)
Divisions: Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Kimia (KIM) > S1 Pendidikan Kimia
Depositing User: library UM
Date Deposited: 02 Jul 2025 04:29
Last Modified: 09 Sep 2025 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/410941

Actions (login required)

View Item View Item