Putri, Ghaitsa Zahira Shofa Pradana (2025) Pengembangan media pembelajaran berbasis media sosial youtube dengan pendekatan etnosains pada materi elektrolisis untuk meningkatkan motivasi belajar siswa / Ghaitsa Zahira Shofa Pradana Putri</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Rendahnya motivasi belajar siswa terhadap mata pelajaran kimia khususnya pada materi elektrolisis menyebabkan siswa kurang terdorong dalam memahami materi. Diperlukan inovasi dalam pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik dan kebutuhan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis media sosial YouTube dengan pendekatan etnosains pada materi elektrolisis untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R amp D) dengan model pengembangan ADDIE. Dilakukan uji pendahuluan meliputi uji validasi dan uji perspektif siswa. Implementasi dilakukan dengan One group Pretest-Posttest Design untuk melihat keefektifan media yang dikembangkan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Data kuantitatif yang didapatkan dari skala likert (5 4 3 2 1) dianalisis dengan teknik perhitungan persen rata-rata untuk uji validasi dan uji perspektif siswa serta standar gain untuk data implementasi. Data yang didapatkan kemudian diinterpretasikan dalam kategori kelayakan dan peningkatan kemudian dilakukan revisi sesuai dengan saran dalam data kualitatif. Hasil penelitian berupa akun media sosial YouTube bernama ldquo YuroLab rdquo dengan 3 konten video pembelajaran. Hasil uji validasi memperoleh nilai rata-rata 83 71% dan uji perspektif siswa 81 93% sehingga masuk pada kategori sangat layak. Hasil peningkatan motivasi belajar siswa diperoleh nilai rata-rata standar gain 0 55 dan masuk pada kategori sedang. Terjadinya peningkatan motivasi belajar siswa dikarenakan penggunaan podcast sebagai konten pembelajaran yang mudah dipahami. Penerapan etnosains dan contoh konkret yang berawal dari kebudayaan serta kehidupan sekitar mampu menarik siswa dalam proses belajar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Kimia (KIM) > S1 Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 20 Jun 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/410932 |
Actions (login required)
 |
View Item |