Rahayu, Sri Mulyani Sugiarti (2025) Pengembangan bahan ajar google sites hukum dasar kimia berbasis model pembelajaran kooperatif tipe STAD / Sri Mulyani Sugiarti Rahayu</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kesulitan siswa dalam memahami konsep Hukum Dasar Kimia dan menyelesaikan soal perhitungan tidak hanya disebabkan oleh kompleksitas materi tetapi juga oleh pelaksanaan kerja kelompok yang belum berjalan optimal. Dalam kegiatan diskusi kontribusi siswa sering kali tidak merata di mana hanya beberapa siswa yang aktif sedangkan lainnya cenderung pasif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menganalisis kualitas produk bahan ajar google sites hukum dasar kimia berbasis model pembelajaran kooperatif tipe STAD ditinjau dari aspek validitas dan keterbacaan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE (Analyze Design Develop Implement Evaluate). Namun penelitian ini dibatasi pada tiga tahap awal yaitu analisis desain dan pengembangan sedangkan tahap implementasi dan evaluasi tidak dilakukan karena keterbatasan waktu. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi angket validasi dan angket keterbacaan. Validasi dilakukan oleh dua orang validator yaitu dosen ahli materi kimia dan guru kimia. Uji keterbacaan dilakukan terhadap 32 peserta didik kelas X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan termasuk dalam kategori sangat valid dengan persentase kevalidan oleh ahli materi sebesar 91 95%. Selain itu uji keterbacaan dari peserta didik menghasilkan nilai rata-rata sebesar 85 75% yang termasuk dalam kategori sangat baik.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Kimia (KIM) > S1 Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 17 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/410919 |
Actions (login required)
 |
View Item |