Nisa, Choerotun (2025) Pengembangan media berbasis moodle yang diimplementasikan dengan model project-based learning (pjbl) pada materi hukum pascal untuk peserta didik kelas xi di SMA 1 Kepanjen / Choerotun Nisa</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran berbasis Moodle dengan model PjBL yang valid praktis dan efektif pada materi Hukum Pascal untuk peserta didik kelas XI di SMAN 1 Kepanjen dalam meningkatkan hasil belajar. Penelitian ini merupakan penelitian menggunakan model ADDIE yang terdiri dari tahap analyze bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pembuatan media pembelajaran yang selama ini digunakan di sekolah. Tahap Design bertujuan untuk menindaklanjuti data pada tahap analyze sehingga menghasilkan produk awal dan materi yang akan digunakan. Tahap Develop bertujuan menghasilkan produk akhir yang melalui uji validasi oleh ahli. Tahap Implement bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan keefektifan dari produk yang sudah dihasilkan. Dengan menggunakan desain penelitian Kuasi Eksperimen dengan jenis non-equivalent control group pretest-posttest. Subjek penelitian ini adalah 36 orang untuk kelas eksperimen dan 36 untuk kelas control. Instrumen pengumpulan data yaitu berupa lembar validasi dan angket respon siswa. Hasil validasi materi yang terdiri dari modul ajar dan LKPD diperoleh sebesar 95% dan validasi media diperoleh 79%. Hasil uji coba terbatas dan uji coba lapangan didapatkan hasil respon siswa yang positif dengan rata-rata 93% dalam segi kepraktisan maka kepraktisan media Moodle dikategorikan sangat praktis. Hasil pengolahan data dengan uji independent sample t-test data posttest kelas eksperimen dan kontrol menunjukkan nilai 0 001 ( maka terdapat perbedaan yang membuktikan bahwa penggunaan Moodle secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Moodle sebagai media pembelajaran valid dan praktis dalam pembelajaran khususnya materi Hukum Pascal serta berpengaruh positif terhadap efektivitas pembelajaran Hukum Pascal untuk peserta didik kelas XI di SMAN 1 Kepanjen.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Fisika (FIS) > S1 Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 09 May 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/410747 |
Actions (login required)
 |
View Item |