Annafisah, Faradiba (2025) Efektivitas model pembelajaran flipped classroom berbantuan media belajar web google site terhadap keterampilan pemecahan masalah dan computational thinking siswa SMAN 1 Kepanjen pada materi hukum newton / Faradiba Annafisah</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Flipped Classroom berbantuan media belajar Web Google Sites terhadap keterampilan pemecahan masalah dan computational thinking peserta didik pada materi Hukum Newton. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Kepanjen dengan menggunakan desain quasi-eksperimen dan metode pretest-posttest control group design. Sampel terdiri atas dua kelas kelas eksperimen yang menerapkan model Flipped Classroom dengan media Google Sites dan kelas kontrol yang menggunakan model Problem-Based Learning (PBL). Instrumen yang digunakan meliputi tes pemecahan masalah dan tes computational thinking. Analisis data dilakukan menggunakan uji Mann-Whitney untuk mengetahui perbedaan antara kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dalam hal peningkatan keterampilan pemecahan masalah dan computational thinking. Hal ini dibuktikan melalui nilai posttest dan skor N-gain yang lebih tinggi pada kelas eksperimen. Temuan ini menunjukkan bahwa model Flipped Classroom berbantuan Google Sites efektif dalam meningkatkan keterlibatan kemandirian belajar serta kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik. Kesimpulannya penggunaan model pembelajaran Flipped Classroom berbantuan media belajar Web Google Sites efektif digunakan untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah dan computational thinking pada materi Hukum Newton.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Fisika (FIS) > S1 Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 03 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/410408 |
Actions (login required)
 |
View Item |