Pramesthi, Fathia (2025) Pengembangan Instrumen Tes Pilihan Ganda Berbasis Google Formulir dengan Corrective Feedback pada Materi Gelombang Mekanik / Fathia Pramesthi. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media asesmen berbasis Google Formulir dengan feedback untuk materi gelombang mekanik serta mengukur kelayakan kepraktisan dan keefektifannya melalui uji validitas. Media ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman peserta didik dengan memberikan petunjuk pada jawaban yang salah serta penguatan pemahaman pada jawaban yang benar. Pengembangan dilakukan menggunakan metode 4D (Define Design Develop Disseminate) dengan semua tahapan lengkap. Pada tahap validasi dilakukan revisi terhadap feedback yang diberikan termasuk memperbaiki kalimat dan tata bahasa agar lebih tegas mudah dipahami dan sesuai dengan prinsip feedback yang baik. Hasil validasi oleh ahli menunjukkan kelayakan instrumen sebesar 83 97% (sangat layak) dan media sebesar 78 57% (layak). Uji coba terbatas dilakukan dengan melibatkan 18 soal pilihan ganda berbatas waktu 60 menit kepada peserta didik kelas XII MIPA yang telah mempelajari materi gelombang mekanik. Hasil uji reliabilitas menunjukkan kekonsistenan produk yang sangat tinggi dengan persentase 85 61% sementara penilaian kepraktisan memperoleh nilai 84 94% (sangat praktis). Uji statistik Wilcoxon menghasilkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar yang menunjukkan pengaruh signifikan dari penggunaan media terhadap pemahaman peserta didik pada materi gelombang mekanik. Namun implementasi media berbasis teknologi memerlukan dukungan infrastruktur yang memadai serta pelatihan intensif bagi pendidik agar pemanfaatannya dapat berjalan optimal. Pemberian umpan balik (feedback) secara instan terbukti memberikan manfaat signifikan dalam proses pembelajaran. Namun demikian perlu dirancang pendekatan strategis yang memastikan peserta didik mampu mengembangkan keterampilan refleksi mandiri secara berkesinambungan tanpa ketergantungan penuh pada teknologi. Berdasarkan hasil penelitian produk ini terbukti memenuhi kriteria kelayakan kepraktisan dan efektivitas sehingga layak untuk diterapkan sebagai media asesmen dalam pembelajaran.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Fisika (FIS) > S1 Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 20 Jan 2025 04:29 |
| Last Modified: | 01 Apr 2026 07:47 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/410405 |
Actions (login required)
 |
View Item |