Solikhah, Fitriathus (2025) Efektivitas penggunaan asesmen autentik pada pjbl terhadap hasil belajar siswa pada materi gelombang bunyi / Fitriathus Solikhah</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan asesmen autentik dengan model PjBL terhadap hasil belajar siswa pada materi Gelombang Bunyi. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest design. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Krembung dengan sampel sebanyak 20 siswa yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian terdiri atas lembar observasi wawancara soal dan rubrik penilaian. Analisis data pada penelitian menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil uji normalitas dengan metode Shapiro-Wilk menunjukkan bahwa data tidak memenuhi asumsi normal dan homogen. Sehingga dilakukan uji Wilcoxon yang menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0 000 yang mengindikasikan terdapat perbedaan signifikan secara statistik antara hasil belajar kognitif siswa pada pretest dan postest. N-gain yang diperoleh sebesar 0 58 yang termasuk dalam kategori sedang. Selanjutnya dilakukan N-gain Score berdasarkan tingkat level kognitif menunjukkan nilai 0 57 pada level C4 dan 0 85 pada level C6. Analisis deskriptif statistik terhadap afektif dan psikomotorik masing-masing memperoleh nilai rata-rata 81 dan 87. Selain itu analisis deskriptif dari rubrik penilaian proyek menunjukkan rata-rata sebesar 89 20. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan asesmen autentik pada PjBL memberikan dampak positif terhadap kemampuan kognitif siswa pada materi Gelombang Bunyi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Fisika (FIS) > S1 Pendidikan Fisika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 25 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/410400 |
Actions (login required)
 |
View Item |