Aprilia, Gita (2025) Penerapan problem based learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan bertanya siswa SMP pada pembelajaran matematika / Gita Aprilia</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bertanya siswa SMP pada pembelajaran matematika dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL). Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII C SMP Negeri 3 Singosari yang berjumlah 34 siswa. Data yang digunakan pada penelitian ini adalah level pertanyaan siswa yang diukur berdasarkan kualitas pertanyaan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan melaksanakan observasi catatan lapangan dan wawancara. Analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis data deskriptif kuantitatif dengan data yang diperoleh diubah menjadi persentase kemudian untuk dideskripsikan berdasarkan hasil yang diperoleh. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan bertanya siswa dapat ditingkatkan melalui Problem Based Learning (PBL). Dibuktikan dengan hasil pada siklus I sebesar 52.083 dan mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 66.67 dengan kategori baik. Melalui Problem Based Learning (PBL) ditemukan bahwa teknis bertanya siswa cenderung didelegasikan melalui salah satu anggota dalam kelompok diskusi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 25 Aug 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/410278 |
Actions (login required)
 |
View Item |