Fikri, Iswan (2023) Implementasi kurikulum merdeka belajar pada mata pelajaran matematika ditinjau dari hasil belajar siswa / Iswan Fikri</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kurikulum sebagai jantung pendidikan haruslah dilakukan dengan sungguh-sungguh oleh seluruh unsur dalam pelaksanaan pendidikan. Sebagaimana pada kurikulum sebelumnya pada kurikulum merdeka ini tujuannya juga untuk meningkatkan kompetensi siswa yang salah satunya diukur melalui hasil belajar. Jika prestasi belajar siswa rendah perlu diperiksa apakah pembelajaran di kelas sudah berjalan sesuai dengan kurikulum belajar merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur seberapa jauh implementasi kurikulum merdeka belajar yang dilaksanakan pada kegiatan belajar mengajar di mata pelajaran matematika. Penelitian ini menerapkan pendekatan eksperimen kuantitatif dengan menggunakan desain quasi-eksperimental bentuk non-equivalent pretest-posttest control group design. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0 001 berdasarkan perhitungan rata-rata Gain kelompok eksperimen sebesar 0 4495 dan kelompok kontrol dengan rata-rata Gain sebesar 0 3165 yang dapat diartikan nilai antara kelompok eksperimen dan kontrol memiliki selisih yang signifikan. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dari implementasi kurikulum merdeka belajar pada mata pelajaran matematika yang ditinjau dari hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 15 Jan 2023 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2023 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/409756 |
Actions (login required)
 |
View Item |