Triana, Dinda Okta (2025) Analisis kemampuan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan soal cerita SPLDV ditinjau dari minat belajar matematika / Dinda Okta Triana</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Minat belajar merupakan komponen penting dari pembelajaran karena siswa akan memiliki tujuan pembelajaran yang lebih mudah dicapai jika sudah mempunya minat tinggi dalam proses pembelajaran . Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis lebih dalam kemampuan berpikir kritis pada siswa tingkat sekolah menengah pertama dalam mengerjakan soal cerita SPLDV ditinjau dari minat belajar matematikanya. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini sebanyak 5 siswa kelas IX SMP Negeri 17 Malang yang terdiri dari 1 siswa kategori minat belajar matematika rendah 3 siswa kategori minat belajar matematika sedang dan 1 siswa kategori minat belajar matematika tinggi. Pengumpulan data melalui pengisian angket minat belajar matematika dan tes kemampuan berpikir kritis soal cerita SPLDV yang sudah tervalidasi serta wawancara. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian ini memperoleh kesimpulan bahwa siswa dengan kategori minat belajar matematika tinggi dapat memenuhi keempat indikator kemampuan berpikir kritis siswa dengan kategori minat belajar matematika sedang dapat memenuhi indikator kemampuan berpikir kritis tergantung pada karakteristik bentuk soal cerita SPLDV dan siswa dengan kategori minat belajar matematika rendah hanya dapat memenuhi satu indikator kemampuan berpikir kritis. Faktor penyebab siswa melakukan kesalahan saat mengerjakan soal cerita SPLDV adalah siswa tidak dapat melakukan langkah selanjutnya padahal sudah mengetahui langkah penyelesaiannya dan ada siswa yang memang tidak mengetahui langkah penyelesaiannya. Selain itu siswa menuliskan bilangan atau jawaban yang salah serta siswa tidak memberikan jawaban yang lengkap. Maka dari itu diperlukan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan minat belajar matematika seperti menggunakan model pembelajaran kooperatif.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Matematika dan IPA (FMIPA) > Departemen Matematika (MAT) > S1 Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 25 Mar 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/409721 |
Actions (login required)
 |
View Item |