Penerapan model pembelajaran oidde sebagai upaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis materi batik untuk siswa kelas VIII-J SMPN 03 Batu / SAMSUL ARIFIN</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Penerapan model pembelajaran oidde sebagai upaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis materi batik untuk siswa kelas VIII-J SMPN 03 Batu / SAMSUL ARIFIN</p>

Arifin, Samsul (2025) Penerapan model pembelajaran oidde sebagai upaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis materi batik untuk siswa kelas VIII-J SMPN 03 Batu / SAMSUL ARIFIN</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Pembelajaran materi batik idealnya dapat mengembangkan kemampuan siswa untuk berpikir kritis namun fakta di lapangan siswa masih kesulitan mengembangkan kemampuan dalam menguraikan menganalisis serta memecahkan masalah secara lebih luas sehingga tujuan pembelajaran tidak sepenuhnya tercapai. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui proses pembelajaran dan mengetahui hasil penerapan model pembelajaran OIDDE untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi batik di kelas VIII-J SMPN 03 Batu. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas model Kemmis dan Tanggart dilaksanakan melalui Pra-tindakan Siklus I Siklus II. Pada setiap siklus meliputi tahap perencanaan pelaksanaan observasi dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 32 siswa yaitu 18 laki-laki dan 14 perempuan. Teknik pengambilan data menggunakan wawancara observasi angket tes dan dokumentasi. Data penelitian dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif di dukung data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan (1) proses pembelajaran materi batik sudah dilaksanakan mengikuti sintaks model pembelajaran OIDDE yaitu orientation identify discussion decision engage in behavior pada Siklus II terdapat perbaikan berdasarkan hasil refleksi Siklus I dan (2) hasil penerapan model pembelajaran OIDDE menggambarkan adanya peningkatan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada Pra-tindakan mencapai 28 1% menjadi pada 65 6% pada Siklus I yang berarti terjadi peningkatan sebesar 37 5% sedangkan pada Siklus II mencapai 83 75% meningkat sebesar 18 15% dari siklus I. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran OIDDE efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi batik.

Item Type: Thesis (Diploma)
Divisions: Fakultas Sastra (FS) > Departemen Seni dan Desain (SED) > S1 Pendidikan Seni Rupa
Depositing User: library UM
Date Deposited: 20 Aug 2025 04:29
Last Modified: 09 Sep 2025 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/409174

Actions (login required)

View Item View Item