Pengembangan gamifikasi materi menggambar ilustrasi berbasis aplikasi pada siswa SMP kelas viii / Dhini Friscana</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Pengembangan gamifikasi materi menggambar ilustrasi berbasis aplikasi pada siswa SMP kelas viii / Dhini Friscana</p>

Friscana, Dhini (2025) Pengembangan gamifikasi materi menggambar ilustrasi berbasis aplikasi pada siswa SMP kelas viii / Dhini Friscana</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Pembelajaran di SMP Islam Sultan Agung Sudimoro menerapkan model pembelajaran flipped classroom. Dengan banyaknya materi dan waktu yang terbatas pembelajaran flipped classroom mengharuskan siswa mempelajari materi secara mandiri di luar sekolah khususnya di rumah. Namun media pembelajaran seperti buku cetak dan modul digital kurang diminati oleh siswa karena dianggap kurang efektif dan kurang menarik. Solusi untuk dapat meningkatkan kualitas belajar siswa secara mandiri yaitu dengan adanya pengembangan media berupa gamifikasi berbasis aplikasi pada materi menggambar ilustrasi. Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan mengembangkan gamifikasi materi menggambar ilustrasi berbasis aplikasi sebagai media pembelajaran interaktif yang lebih inovatif dan menarik mendeskripsikan hasil analisis uji efektifitas gamifikasi berbasis aplikasi interaktif pada mata pelajaran seni budaya materi menggambar ilustrasi kelas VIII.Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan R amp D (Research and Development) dengan model 4D oleh Thiagarajan dengan 4 tahapan yaitu Define (pendefinisian) Design (perencanaan) Development (pengembangan) and Disseminate (penyebaran). Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa membutuhkan media yang lebih interaktif dan menarik. Hasil uji coba validasi ahli materi dan media mendapatkan skor 87 50% dan 90 32% dengan kriteria sangat valid. Hasil uji praktikalitas gamifikasi materi menggambar ilustrasi berbasis aplikasi interaktif layak digunakan dengan hasil uji praktikalitas aplikasi 93% dengan kriteria sangat layak dan uji efektifitas mendapat 0 89 jika disesuaikan dengan N-Gain Scorememperoleh kriteria efektif kategori tinggi. Kriteria yang didapat menunjukkan bahwa penggunaan gamifikasi materi menggambar ilustrasi berbasis aplikasi membantu siswa memahami materi menggambar ilustrasi dengan sangat efektif pada proses pembelajaran.

Item Type: Thesis (Diploma)
Divisions: Fakultas Sastra (FS) > Departemen Seni dan Desain (SED) > S1 Pendidikan Seni Rupa
Depositing User: library UM
Date Deposited: 08 Jul 2025 04:29
Last Modified: 09 Sep 2025 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/409103

Actions (login required)

View Item View Item