Emiroh, Belqis (2025) Integrasi inovasi pedagogis pada model ctl dalam pembelajaran seni rupa materi menggambar bentuk siswa smp / Belqis Emiroh</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Permasalahan pembelajaran dalam menggambar bentuk pada kelas VII-I SMP Negeri 2 Batu terjadi karena disebabkan hasil belajar siswa yang rendah oleh pendekatan pembelajaran konvensional dan kurangnya keterkaitan materi dengan kehidupan nyata siswa. Siswa kesulitan memahami konsep proporsi dan perspektif karena tidak dilibatkan secara aktif dalam pembelajaran. Tujuan Penelitian ini untuk menerapkan model Contextual Teaching and Learning (CTL) serta menguji dampak implementasinya terhadap peningkatan hasil belajar menggambar bentuk. Penelitian Tindakan kelas ini menggunakan model milik Kemmis dan Taggart dengan empat tahapan 1) perencanaan 2) tindakan 3) observasi dan 4) refleksi. Penerapan model dilakukan melalui kegiatan pembelajaran kontekstual berbasis pengalaman nyata siswa diskusi kelompok dan evaluasi autentik Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan CTL dengan inovasi pedagogis berhasil diterapkan secara sistematis dan efektif serta meningkatkan hasil belajar siswa dari 44% di pra-tindakan menjadi 75% pada siklus I dan 88% pada siklus II.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Seni dan Desain (SED) > S1 Pendidikan Seni Rupa |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 24 Jun 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/409079 |
Actions (login required)
 |
View Item |