Afifah, Firda Nur (2024) Pengembangan media belajar menggunakan smart apps creator pada materi at-tahiyat wat-ta'aruf Kelas X MA / Firda Nur Afifah. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan pengembangan media pembelajaran bab At-Tahiyat Wat-Ta aruf menggunakan Smart Apps Creator dan (2) mendeskripsikan kelayakan media yang telah dikembangkan serta respon peserta didik. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R amp D) dengan menggunakan model ADDIE yang meliputi lima tahap yaitu (1) analisis (2) desain (3) pengembangan (4) implementasi dan (5) evaluasi. Subjek penelitian ini adalah 6 peserta didik dari kelas X di salah satu MA di Kota Malang. Teknik pengumpulan data adalah observasi wawancara dan angket. Teknik analisis data penelitian pengembangan ini menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Data kuantitatif yang digunakan adalah teknik analisis persentase dalam menganalisis data kuantitatif. Hasil penelitian ini terdapat tujuh menu yaitu tujuan dan capaian pembelajaran petunjuk penggunaan profil pengembang materi dan latihan soal kosakata materi dan latihan soal keterampilan menyimak keterampilan berbicara keterampilan membaca dan keterampilan menulis. Nilai validitas dari ahli materi memperoleh presentase sebesar 83% yang dikategorikan sangat valid dan ahli media memperoleh presentase sebesar 78 6% yang dikategorikan valid. Hasil uji coba pada 6 siswa MA memperoleh rata-rata sebesar 90% yang dikategorikan sangat baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media yang dikembangkan layak dan dapat digunakan dimana saja baik pada saat siswa belajar mandiri maupun di kelas.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Arab (ARA) > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 13 Feb 2024 04:29 |
| Last Modified: | 25 Feb 2026 07:24 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/408185 |
Actions (login required)
 |
View Item |