Sabila, Fina Nur (2025) Penerapan metode tutor sebaya berbasis media sosial; whatsapp group untuk meningkatkan maharah qiro' ah siswa kelas VIII MTS Nurul Huda / Fina Nur Sabila. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penerapan Metode Tutor Sebaya Berbasis Media Sosial Whatsapp Group Untuk Meningkatkan Maharah Qiro rsquo Ah Siswa Kelas VIII Mts Nurul Huda ABSTRAK Sabila Fina Nur. 2025. Penerapan Metode Tutor Sebaya Berbasis Media Sosial Whatsapp Group Untuk Meningkatkan Maharah Qiro rsquo Ah Siswa Kelas VIII Mts Nurul Huda Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang (I) Dr. Ibnu Samsul Huda S.S. M.A (II) Dr. Muhammad Alfan M.Pd. Kata Kunci Metode Tutor Sebaya Whatsapp Group Maharah Qira rsquo ah Keterampilan membaca bahasa Arab pada siswa kelas VIII MTs Nurul Huda masih rendah yang ditandai dengan hanya 20% siswa mencapai ketuntasan hasil belajar pada pra-siklus. Hal ini disebabkan oleh kurangnya motivasi perbedaan latar belakang kemampuan siswa dan terbatasnya media dan metode pembelajaran yang digunakan. Untuk mengatasi hal tersebut diterapkan metode tutor sebaya berbasis WhatsApp Group sebagai alternatif pembelajaran kolaboratif yang memanfaatkan teknologi yang akrab dengan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan metode tersebut serta mendeskripsikan peningkatan maharah qira rsquo ah siswa setelah penerapannya. Penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kurt Lewin yang dilaksanakan dalam dua siklus serta diawali dengan pra-siklus. Teknik pengumpulan data meliputi pengamatan wawancara tes lisan (qira rsquo ah jahr yah) dan tes tulis (qira rsquo ah tahl liyah) dengan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil menunjukkan peningkatan ketuntasan tes tulis dari 20% menjadi 33 3% dan 80% serta tes lisan dari 20% menjadi 53 3% dan 80%. Rata-rata nilai tes tulis meningkat dari 53 3 menjadi 80 6 dan nilai tes lisan dari 58 4 menjadi 81. Keaktifan siswa meningkat dari 60 71% menjadi 84 1% dan keaktifan tutor dari 60 71% menjadi 80 3%. Metode tutor sebaya berbasis WhatsApp Group terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar keterampilan membaca keaktifan belajar serta membentuk kepemimpinan dan rasa percaya diri siswa.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools P Language and Literature > PN Literature (General) |
| Divisions: | Fakultas Sastra (FS) > Departemen Sastra Arab (ARA) > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 28 May 2025 04:29 |
| Last Modified: | 02 Apr 2026 00:41 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/408159 |
Actions (login required)
 |
View Item |