Auliya, Feris Rahma (2025) Pengaruh model cooperative learning tipe team game tournament berbantuan quizwhizzer terhadap keterampilan kolaborasi dan hasil belajar peserta didik materi bagian tubuh tumbuhan kelas IV SD / Feris Rahma Auliya</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Kolaborasi merupakan keterampilan yang esensial untuk dikembangkan peserta didik. Kolaborasi yang baik akan menghasilkan pencapaian belajar yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model Team Game Tournament (TGT) berbantuan QuizWhizzer terhadap keterampilan kolaborasi dan hasil belajar. Metode penelitian menggunakan kuantitatif dengan jenis Quasi Experimental dan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Sampel terbagi atas dua kelas yakni kelas IV A yang menggunakan model pembelajaran konvensional dan kelas IV B yang menggunakan model TGT berbantuan QuizWhizzer. Setiap kelas terdiri dari 22 peserta didik dan mendapatkan perlakuan selama dua kali pertemuan. Pengumpulan data dilakukan melalui angket keterampilan kolaborasi serta pretest dan posttest hasil belajar. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji hipotesis berupa uji Independent Sample T-Test dan Uji MANOVA. Hasil T-Test menunjukkan bahwa nilai keterampilan kolaborasi sebesar 0 019 dan hasil belajar sebesar 0 016 keduanya memiliki nilai siginifikansi gt 0 05. Adapun Uji MANOVA menghasilkan nilai signifikansi 0 011 yang artinya 0 011 gt 0 05. Hasil penelitian menunjukkan pengaktualisasian model Team Game Tournament berbantuan QuizWhizzer berpengaruh signifikan terhadap keterampilan kolaborasi dan hasil belajar peserta didik pada materi bagian tubuh tumbuhan di kelas IV Sekolah Dasar.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 14 May 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/405838 |
Actions (login required)
 |
View Item |