Firasafianingsih (2025) Pengggunaan media kantong bilangan terhadap hasil belajar matematika materi penjumlahan bilangan 4 angka pada siswa kelas iii mis yasim nipa / Firasafianingsih</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan di sekolah dasar sekolah menengah pertama sampai sekolah menengah atas. Penanaman konsep dasar matematika sangat penting terutama pada siswa sekolah dasar agar siswa terampil dalam menggunakan berbagai konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu hendaknya guru di sekolah dasar dapat menyajikan pembelajaran yang kreatif dan inovatif dapat memaksimalkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dan pola pikir siswa. Penyajian pembelajaran yang kreatif dan inovatif dapat tercipta dengan pengguanaan alat bantu belajar seperti media pembelajaran. Dalam hal ini media pembelajaran yang sesuai untuk materi penjumlahan adalah media kantong bilangan. Kantong bilangan berfungsi sebagai alat bantu pembelajaran matematika pada materi penjumlahan sebagai penanda nilai tempat suatu bilangan yaitu satuan puluhan ratusan dan ribuan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan adanya perbedaan signifikan sebelum dan sesudah penggunaan media kantong bilangan terhadap hasil belajar matematika materi penjumlahan 4 angka pada siswa kelas III MIS Yasim Nipa. Penelitian ini menggunakan pendekatan pre-eksperimental dengan desain one group pretest posttest. Subjek penelitian ini melibatkan 30 siswa kelas III MIS Yasim Nipa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes berupa soal uraian yang terdiri dari 5 butir soal. Analisis data dilakukan dengan menyajikan rata-rata hasil pretest dan posttes melakukan uji normalitas dan melakukan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan kemampuan awal siswa beragama dengan nilai minimum 40 nilai maksimum 75 dan rata-rata hasil kemampuan awal siswa sebesar 59.17. Sedangkan hasil belajar siswa setelah penggunaan media kantong bilangan memiliki nilai minimum yang diperoleh 60 nilai maksimum 90 dan rata-ratanya sebesar 79.67. Hasil uji-t Wilcoxon signed rank test pada nilai pre-test dan post-test menunjukkan nilai asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0 yang berarti 0 lt 0 05. Dalam hal ini dapat diambil keputusan bahwa ditolak dan diterima dalam hal ini artinya ada perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah penggunaan media kantong bilangan terhadap hasil belajar matematika materi penjumlahan bilangan 4 angka pasa siswa kelas III MIS Yasim Nipa
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 14 May 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/405836 |
Actions (login required)
 |
View Item |