Hadisurya, Sukma Putri Yoshanti (2025) Pengaruh model kooperatif tipe STAD berbasis kearifan lokal “Reog Kendang” terhadap keterampilan proses sains materi gaya siswa kelas 4 SD Negeri 2 Pucungkidul / SUKMA PUTRI YOSHANTI HADISURYA. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Hadisurya Sukma Putri Yoshanti. 2025. Pengaruh Model Kooperatif Tipe STAD Berbasis Kearifan Lokal ldquo Reog Kendang rdquo terhadap Keterampilan Proses Sains. Skripsi Departemen Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Pembimbing (I) Dr. Surayanah M.Pd. (II) Dra. Lilik Bintartik M.Pd. Kata Kunci Kearifan lokal Keterampilan proses sains Model STAD Pada jenjang sekolah dasar belajar IPA merupakan hal yang bersifat fundamental dalam membangun ilmu pengetahuan siswa. Pembelajaran tersebut khususnya dalam mata pelajaran IPA harus dapat mengembangkan keterampilan proses sains dalam diri siswa. Aspek keterampilan siswa yang lain dapat berkembang melalui penerapan proses pembelajaran yang menekankan keterampilan proses sains. Hasil wawancara bersama dengan guru kelas IV di SD Negeri 2 Pucungkidul ditemukan bahwa keterampilan proses sains siswa masih rendah. Tujuan pokok dalam penelitian ini adalah mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbasis kearifan lokal ldquo Reog Kendang rdquo terhadap keterampilan proses sains. Pendekatan kearifan lokal dipilih untuk meningkatkan relevansi pembelajaran dengan budaya siswa sehingga memotivasi partisipasi aktif siswa. Desain yang diterapkan pada penelitian adalah eksperimen semu (quasi-experimental) dengan untuk menguji hipotesis. Sampel terdiri dari 2 kelompok yaitu kelas eksperimen dimana model pembelajaran yang diimplementasikan yaitu kooperatif STAD dengan muatan kearifan lokal Reog Kendang dan pada kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi keterlaksanaan dengan model pembelajaran tersebut dan tes. Data yang diperoleh dianalisis secara statistik menggunakan Independent sample t-test diaplikasikan untuk menguji signifikansi perbedaan antara kelompok eksperimen dan kontrol. Hasil uji independent sample t-test menunjukkan sig. (2 tailed) sebesar 0 000 yang mana kurang dari 0 05. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa penelitian ini membuktikan adanya pengaruh model kooperatif tipe STAD berbasis kearifan lokal ldquo Reog Kendang rdquo terhadap keterampilan proses sains.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education L Education > L Education (General) > LMO Model Pembelajaran |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 19 Aug 2025 04:29 |
| Last Modified: | 01 Apr 2026 04:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/405800 |
Actions (login required)
 |
View Item |