Pengembangan Media Pembelajaran Virtual Reality (VR) berbantuan Millealab pada Materi Bangun Datar Siswa Kelas III Sekolah Dasar / Aulia Mega Pratiwi</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Pengembangan Media Pembelajaran Virtual Reality (VR) berbantuan Millealab pada Materi Bangun Datar Siswa Kelas III Sekolah Dasar / Aulia Mega Pratiwi</p>

Pratiwi, Aulia Mega (2025) Pengembangan Media Pembelajaran Virtual Reality (VR) berbantuan Millealab pada Materi Bangun Datar Siswa Kelas III Sekolah Dasar / Aulia Mega Pratiwi</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

MilleaLab merupakan salah satu aplikasi yang dapat membantu dalam pembuatan produk virtual reality (VR) secara praktis. Akan tetapi masih jarang digunakan di sekolah dasar khususnya pada mata pelajaran matematika pada bangun datar. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media berupa virtual reality dengan bantuan MilleaLab pada bangun datar yang valid menurut ahli materi dan ahli media praktis menurut guru dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE dan metode penelitian dan pengembangan (R amp D). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran virtual reality berbantuan aplikasi MilleaLab juga telah melalui uji validitas yaitu ahli media dan ahli materi uji praktikalitas oleh guru dan siswa. Diperoleh sebesar 96% (ahli media 1) 100% (ahli media 2) 100% (ahli materi 1) 100% (ahli materi 2). Selain itu praktis karena telah melalui uji praktikalitas yang telah dilakukan oleh praktisi (guru) dan pengguna (siswa). Diperoleh sebesar 97 7% (guru 1) 97 7 (guru 2) dan 98% (siswa). Dari hasil uji praktikalitas oleh praktisi dan pengguna media pembelajaran virtual reality berbantuan aplikasi MilleaLab dikatakan praktis untuk digunakan dan efektif yang dibuktikan dengan uji efektivitas pre-test dan post-test diperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 38 dan posttest 85. Hasil perhitungan N-Gain rata-rata di atas diperoleh sebesar 0 76 atau 76%. Hasil uji N-Gain sebesar 0 76 yang masuk dalam kriteria efektif bagi siswa dalam pembelajaran. Jadi media pembelajaran virtual reality berbantuan aplikasi millealab dapat dikatakan efektif bagi siswa dalam pembelajaran bangun datar.

Item Type: Thesis (Diploma)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: library UM
Date Deposited: 23 Jan 2025 04:29
Last Modified: 09 Sep 2025 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/404787

Actions (login required)

View Item View Item