Nurizzati, Dinda (2025) Hubungan kebiasaan membaca dengan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas iv gugus 8 Kecamatan Blimbing / Dinda Nurizzati</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi (1) tingkat kebiasaan membaca (2) tingkat kemampuan membaca pemahaman dan (3) hubungan antara kebiasaan membaca dengan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas IV di Gugus 8 Kecamatan Blimbing. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Instrumen yang digunakan meliputi angket kebiasaan membaca serta tes kemampuan membaca pemahaman. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV dari dua SD yaitu SDN Pandanwangi 1 dan SDN Pandanwangi 3 dengan jumlah total 140 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik stratified sampling sehingga diperoleh 106 siswa sebagai sampel. Transaction theory oleh Louise Michelle Rosenblatt merupakan teori utama yang mendasari penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebiasaan membaca siswa kelas IV berada pada kategori tinggi dengan rata-rata skor 61 62 sedangkan kemampuan membaca pemahaman siswa berada pada kategori baik dengan rata-rata skor 63 64. Uji hipotesis menunjukkan adanya hubungan yang sangat kuat antara kedua variabel tersebut dengan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0 000 lt 0 05 dan nilai koefisien korelasi pearson sebesar 0 943. Artinya semakin sering siswa membaca semakin baik kemampuan mereka dalam memahami isi bacaan. Temuan ini menegaskan pentingnya membangun kebiasaan membaca siswa sejak dini untuk mendukung perkembangan kemampuan membaca pemahaman siswa secara optimal dan berkelanjutan.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 20 May 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/404553 |
Actions (login required)
 |
View Item |