Irva, Akmal Maulana (2025) Pengaruh penerapan model problem based learning terhadap kreativitas siswa pada pembelajaran tematik kelas v SD / Akmal Maulana Irva</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Penelitian ini bertujuan guna menjabarkan pengaruh dari penerapan model PBL terhadap kreativitas siswa pada pembelajaran tematik kelas V SDN Madyopuro 2 Malang. Penelitian ini menerapkan metode kuantitatif melalui teknik pengambilan data berupa observasi wawancara tes serta dokumentasi. Sedangkan untuk analisis data menggunakan metode kuantitatif deskriptif dan inferensial berupa deskripsi data hasil tes uji validitas reliabilitas instrumen penelitian beserta uji hipotesis yang menggunakan Wilcoxon dan uji N-gain score untuk mengetahui gambaran umum dari hasil penelitian. Hasil analisis data menunjukkan adanya pengaruh dari penerapan model problem based learning terhadap kreativitas siswa yang didasari oleh hasil perhitungan uji hipotesis didapatkan nilai sig sejumlah 0.000 yang berarti tidak lebih dari 0 05. Dari hasil tersebut dinyatakan bahwa H1 diterima. Sementara itu hasil uji n-gain diperoleh rata-rata 0 25 yang mengindikasikan adanya peningkatan sebesar 25% antara sebelum dan sesudah diberikannya perlakuan. Berdasarkan hasil penjabaran sebelumnya ditarik kesimpulan bahwanya terdapat pengaruh terhadap kreativitas siswa kelas 5 SDN Madyopuro 2 Malang dari adanya penerapan model PBL pada pembelajaran tematik.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 30 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 09 Sep 2025 03:00 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/404509 |
Actions (login required)
 |
View Item |