Vianti, Gaby Kharissa (2025) Analisis keterampilan komunikasi dalam merespon pesan verbal & non verbal peserta didik SDN Gugus 7 Kecamatan Lawang Kabupaten Malang / Gaby Kharissa Vianti. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Keterampilan komunikasi merupakan suatu keterampilan yang dimiliki manusia dalam menyampaikan pesan atau informasi baik secara langsung maupun tidak langsung. Keterampilan komunikasi ini dapat dibagi menjadi dua jenis yaitu keterampilan komunikasi verbal dan nonverbal. peneltiian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keterampilan komunikasi peserta didik di Sekolah Dasar Negeri Gugus 7 di Kecamatan Lawang Kabupaten Malang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 63 peserta didik dari total keseluruhan populasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tertutup yang berisi 25 pernyataan. Responden angket dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri Gugus 7 Kecamatan Lawang Kabupaten Malang. Teknik analisis data yang telah diperoleh dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif dengan menggunakan perhitungan persentase. Berdasarkan hasil penelitian di SD Negeri Gugus 7 Kecamatan Lawang Kabupaten Malang keterampilan komunikasi peserta didik secara umum berada dalam kategori ldquo Baik rdquo dengan rata-rata persentase aspek verbal sebesar 74% dan aspek nonverbal sebesar 75%. Pada aspek verbal peserta didik paling unggul dalam menanggapi pendapat dibuktikan dengan persentase yang mencapai angka 80% namun masih lemah dalam menyampaikan pendapat dimana hanya memperoleh 69%. Hal ini disebabkan karena terdapat beberapa hambatan seperti rasa malu takut salah dan tekanan sosial dari teman sebaya. Sementara itu aspek nonverbal menunjukkan kekuatan dalam menulis pesan secara akurat dan jelas yang mencapai angka 79% namun masih lemah dalam penggunaan kosa kata yang tepat dimana hanya memperoleh persentase sebesar 67% yang berkaitan dengan rendahnya kebiasaan literasi.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 25 Jul 2025 04:29 |
| Last Modified: | 02 Apr 2026 01:01 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/404506 |
Actions (login required)
 |
View Item |