Fatulloh, Elliana Nur (2025) Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan media PhET simulations pada materi perubahan bentuk energi terhadap keterampilan berpikir kritis siswa SD / Elliana Nur Fatulloh. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.
Full text not available from this repository.Abstract
Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan penerapan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan media PhET Simulations pada materi perubahan bentuk energi terhadap keterampilan berpikir kritis dan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan media PhET Simulations pada materi perubahan bentuk energi terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas IV sekolah dasar (SD). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain quasi eksperiment tipe nonequivalent control group design. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah lembar wawancara tes dan lembar observasi. Analisis data tes yang digunakan dalam penelitian adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial meliputi uji normalitas uji homogenitas dan uji independent sample T-test berbantuan aplikasi SPSS versi 25. Hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran kelas eksperimen yang dilaksanakan sebanyak tiga kali pertemuan memperoleh nilai persentase rata-rata sebesar 93 6%. Hal ini menandakan bahwa secara umum tahapan model inkuiri terbimbing berbantuan media PhET Simulations dapat terlaksana dengan sangat baik. Secara keseluruhan siswa dapat mengikuti setiap tahapan pembelajaran dengan cukup baik. Kemudian rata-rata skor pretest kelas eksperimen hampir setara dengan kelas kontrol menunjukkan bahwa kedua kelompok memiliki keterampilan berpikir kritis awal yang seimbang. Kemudian peningkatan dari pretest ke posttest di kelas eksperimen lebih tinggi dengan selisih 39 80 dibandingkan kelas kontrol dengan selisih 23 90. Kemudian hasil uji independent sample T-test menunjukkan Sig. (2-tailed) lt 0 05 yaitu 0 001 lt 0 05 sehingga Ha diterima dan H0 ditolak yang berarti terdapat pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan media PhET Simulations pada materi perubahan bentuk energi terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas IV SD. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model inkuiri terbimbing berbantuan media PhET Simulations berpengaruh positif terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas IV SD.
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) Q Science > Q Science (General) |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | library UM |
| Date Deposited: | 02 May 2025 04:29 |
| Last Modified: | 01 Apr 2026 02:51 |
| URI: | http://repository.um.ac.id/id/eprint/404486 |
Actions (login required)
 |
View Item |