Pengembangan media diorama pantas (papan taman satwa) berbantuan qr code materi jaring-jaring makanan untuk menguatkan kemandirian siswa kelas v SDN Klecorejo 01 / ROSSYDA LINGAN CINTAWAN</p> - Repositori Universitas Negeri Malang

Pengembangan media diorama pantas (papan taman satwa) berbantuan qr code materi jaring-jaring makanan untuk menguatkan kemandirian siswa kelas v SDN Klecorejo 01 / ROSSYDA LINGAN CINTAWAN</p>

Cintawan, Rossyda Lingan (2025) Pengembangan media diorama pantas (papan taman satwa) berbantuan qr code materi jaring-jaring makanan untuk menguatkan kemandirian siswa kelas v SDN Klecorejo 01 / ROSSYDA LINGAN CINTAWAN</p>. Diploma thesis, Universitas Negeri Malang.

Full text not available from this repository.

Abstract

Penelitian pengembangan media diorama PANTAS (Papan Taman Satwa) berbantuan QR Code dilatar belakangi oleh keterbatasan kuantitas media dan metode pembelajaran saat penyampaian materi jaring-jaring makanan sehingga membuat kemandirian siswa rendah. Penelitian pengembangan ini bertujuan menawarkan solusi inovatif terhadap permasalahan agar menciptakan proses pembelajaran yang sangat menarik dan sangat efektif menguatkan kemandirian siswa. Media diorama PANTAS (Papan Taman Satwa) berbantuan QR Code materi jaring-jaring makanan menggunakan metode Research and Development (R amp D) dan model ADDIE (Analyze Design Development Implementation and Evaluation). Media diorama berbentuk tiga dimensi dan dilengkapi miniatur biotik-abiotik ekosistem hutan. Tahap uji coba media dilakukan bersama siswa kelas V SDN Ngampel 01 berjumlah 20 siswa dan pengujian efektivitas media bersama siswa kelas V SDN Klecorejo 01 berjumlah 18 siswa. Hasil validitas kemenarikan dan kepraktisan memperoleh persentase 96 25% dan 98 75% dengan kategori ldquo sangat menarik dan sangat praktis rdquo . Sedangkan hasil uji validitas bersama ahli materi ahli media dan guru memperoleh persentase 100% 95 83% dan 97 39% dengan kategori ldquo sangat valid rdquo . Adapun hasil uji efektivitas media pada instrumen Pre-Post kemandirian memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0 000 lt 0 05 menunjukan perbedaan kemandirian yang signifikan. Hasil penelitian ini mengindikasikan implementasi media diorama PANTAS (Papan Taman Satwa) berbantuan QR Code materi jaring-jaring makanan efektif menguatkan kemandirian siswa sekolah dasar.

Item Type: Thesis (Diploma)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) > Departemen Kependidikan Sekolah Dasar & Prasekolah (KSDP) > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: library UM
Date Deposited: 15 Jan 2025 04:29
Last Modified: 09 Sep 2025 03:00
URI: http://repository.um.ac.id/id/eprint/404447

Actions (login required)

View Item View Item